Curso de graduação
Educação Física
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8 semestres
Reconhecimento Internacional PACE
Entenda os benefícios para alunos e profissionais. Saiba por que o reconhecimento PACE faz a diferença na sua carreira.
Sobre o curso
O Curso de Bacharelado em Educação Física tem como objetivo formar profissionais qualificados para atuar na promoção da saúde, no treinamento físico-esportivo, no lazer, no condicionamento físico e na melhoria da qualidade de vida da população.
A formação acadêmica está fundamentada em uma proposta pedagógica inovadora, centrada no estudante, com uso de metodologias ativas de aprendizagem, desenvolvimento de competências profissionais e integração entre teoria e prática.
Desde os primeiros semestres, os acadêmicos participam de atividades práticas, projetos interdisciplinares, ações extensionistas e vivências em cenários reais de atuação profissional, favorecendo uma formação conectada às demandas sociais e ao mercado de trabalho.
A formação acadêmica está fundamentada em uma proposta pedagógica inovadora, centrada no estudante, com uso de metodologias ativas de aprendizagem, desenvolvimento de competências profissionais e integração entre teoria e prática.
Desde os primeiros semestres, os acadêmicos participam de atividades práticas, projetos interdisciplinares, ações extensionistas e vivências em cenários reais de atuação profissional, favorecendo uma formação conectada às demandas sociais e ao mercado de trabalho.
O curso prepara profissionais comprometidos com a ética, a responsabilidade social, a inovação e a atuação crítica diante dos desafios contemporâneos da área.
Perfil do Profissional
O egresso do Curso de Bacharelado em Educação Física será um profissional generalista, crítico, reflexivo, ético e tecnicamente capacitado para intervir no movimento humano em suas diferentes manifestações.
Estará apto a atuar no planejamento, prescrição, supervisão e avaliação de programas de atividade física, exercício físico, esporte, lazer e promoção da saúde, considerando aspectos biológicos, pedagógicos, sociais e culturais.
Também desenvolverá competências relacionadas à liderança, trabalho em equipe, tomada de decisão, comunicação, uso de tecnologias aplicadas e educação continuada.
Mercado de trabalho
O mercado de trabalho para o bacharel em Educação Física apresenta crescimento contínuo, impulsionado pela valorização da saúde preventiva, do bem-estar, do envelhecimento ativo e da prática esportiva orientada.
O profissional poderá atuar em instituições públicas e privadas, empreender seu próprio negócio ou integrar equipes multiprofissionais em diferentes segmentos.
Entre as oportunidades destacam-se:
- Academias e centros de treinamento
- Clubes esportivos
- Clínicas e programas de saúde
- Condomínios e espaços wellness
- Empresas e programas corporativos
- Personal trainer
- Projetos sociais
- Consultoria esportiva
- Treinamento funcional
- Programas públicos de promoção da saúde
- Gestão esportiva e lazer
Área de atuação
O bacharel em Educação Física poderá desenvolver atividades profissionais em diferentes campos, tais como:
- Avaliação física e funcional
- Prescrição e acompanhamento de exercícios físicos
- Treinamento esportivo individual e coletivo
- Condicionamento físico e performance humana
- Atividade física para populações especiais
- Promoção da saúde e prevenção de doenças
- Programas de lazer e recreação
- Gestão esportiva
- Consultoria em saúde e qualidade de vida
- Projetos comunitários e sociais
- Empreendedorismo no setor fitness e esportivo
A formação prática desenvolvida no curso amplia a capacidade de atuação em contextos diversos e dinâmicos.
Diferenciais do Curso
- Metodologias ativas de aprendizagem
- Aulas práticas e vivências reais desde os primeiros semestres
- Oportunidades de estágio em diferentes áreas profissionais
- Integração entre ensino, pesquisa e extensão
- Corpo docente qualificado
- Formação voltada ao mercado e à inovação
- Desenvolvimento de competências profissionais reais
Grade curricular
1° SEMESTRE
Disciplinas | Teoria | Pratica | Extensão |
|---|---|---|---|
Total | 280 horas | 40 horas | |
Anatomia Humana | 40 | 20 | – |
Jogo, Brinquedos e Brincadeira | 40 | 20 | – |
Bioquímica Geral | 60 | – | – |
Epidemiologia e Bioestatística I | 60 | – | – |
Produção de Leitura e Textos | 40 | – | – |
Filosofia e Ética Profissional | 20 | – | – |
Atividades Extensionistas I | – | – | 40 |
Total geral: 340 h
2° SEMESTRE
Disciplinas | Teoria | Pratica | Extensão |
|---|---|---|---|
Total | 260 horas | 60 horas | |
Fundamentos e História da Educação Física | 60 | – | – |
Primeiros Socorros | 40 | 20 | – |
Ritmo e Dança | 40 | 20 | – |
Metodologia do Ensino da Natação | 40 | 20 | – |
Saúde Coletiva | 60 | – | – |
Informática Aplicada | 20 | – | – |
Atividades Extensionistas II | – | – | 40 |
Total geral: 360 h
3° SEMESTRE
Disciplinas | Teoria | Pratica | Extensão |
|---|---|---|---|
Total | 260 horas | 40 horas | |
Antropologia e Sociologia | 60 | – | – |
Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem | 40 | 20 | – |
Metodologia do Ensino da Ginástica | 40 | 20 | – |
Atividade Física nos Modelos da Atenção Primária a Saúde | 60 | – | – |
Fundamentos da Cinesiologia e Biomecânica | 60 | – | – |
Atividades Extensionistas III | – | – | 40 |
Total geral: 360 h
4° SEMESTRE
Disciplinas | Teoria | Pratica | Extensão |
|---|---|---|---|
Total | 200 horas | 80 horas | |
Metodologia do Ensino do Voleibol | 40 | 20 | – |
Metodologia do Ensino de Basquetebol | 40 | 20 | – |
Metodologia do Exercício do Atletismo | 40 | 20 | – |
Metodologia do Ensino do Futebol | 40 | 20 | – |
Metodologia do Ensino do Handebol | 40 | 20 | – |
Atividades Extensionistas IV | – | – | 40 |
Total geral: 320 h
5° SEMESTRE
Disciplinas | Estágio | Teoria | Pratica | Extensão |
|---|---|---|---|---|
Total | 160 horas | 160 horas | 80 horas | 50 horas |
Testes, Medidas e Avaliação em Educação Física | – | 20 | 20 | – |
Fisiologia do Exercício | – | 40 | – | – |
Fundamentos do Treinamento Esportivo | – | 20 | 20 | – |
Atividades Aquáticas | – | 40 | 20 | – |
Musculação | – | 40 | 20 | – |
Estágio Supervisionado I | 160 | – | – | – |
Atividades Extensionistas V | – | – | – | 50 |
Total geral: 450 h
6° SEMESTRE
Disciplinas | Estágio | Teoria | Pratica | Extensão |
|---|---|---|---|---|
Total | 160 horas | 140 horas | 60 horas | 50 horas |
Fundamento da Iniciação Esportiva | – | 20 | 20 | – |
Gestão e Administração do Esporte e Lazer | – | 40 | – | – |
Metodologia de Esportes de Raquetes | – | 20 | 20 | – |
Ginástica do Condicionamento Físico | – | 20 | 20 | – |
Atividades Corporais e Envelhecimento | – | 40 | – | – |
Estágio Supervisionado II | 160 | – | – | – |
Atividades Extensionistas VI | – | – | – | 50 |
Total geral: 410 h
7° SEMESTRE
Disciplinas | Estágio | Teoria | Pratica | Extensão |
|---|---|---|---|---|
Total | 160 horas | 220 horas | 60 horas | 40 horas |
Esportes na Natureza | – | 40 | 20 | – |
Ergonomia e Ginástica Laboral | – | 40 | 20 | – |
Disciplina Optativa | 40 | – | – | – |
Atividades Físicas e Esportes Adaptados | – | 40 | 20 | – |
Estágio Supervisionado III | 160 | – | – | – |
Atividades Extensionistas VII | – | – | – | 40 |
Atividades Extensionistas VI | – | – | – | 50 |
Trabalho de Conclusão de Curso I | – | 60 | – | – |
Total geral: 480 h
8° SEMESTRE
Disciplinas | Estágio | Teoria | Pratica | Extensão |
|---|---|---|---|---|
Total | 164 horas | 180 horas | 80 horas | 30 horas |
Exercício Físico e Grupos Especiais | – | 40 | 20 | – |
Capoeira e Cultura Popular | – | 20 | 20 | – |
Técnicas Corporais e Terapêuticas | – | 20 | 20 | – |
Atividades Físicas em Academias | – | 40 | 20 | – |
Estágio Supervisionado IV | 164 | – | – | – |
Trabalho de Conclusão de Curso II | – | 60 | – | – |
Atividades Extensionistas VIII | – | – | – | 30 |
Total geral: 450 h
Corpo docente
O curso conta com corpo docente qualificado, composto por especialistas, mestres e doutores com sólida experiência acadêmica e profissional nas áreas da Educação Física, saúde, esporte e gestão.
Os professores atuam de forma integrada no ensino, pesquisa, extensão e supervisão de práticas profissionais, utilizando metodologias inovadoras e recursos tecnológicos que potencializam a aprendizagem.
A proximidade entre docentes e estudantes fortalece o acompanhamento acadêmico, o desenvolvimento das competências profissionais e a formação integral do futuro bacharel.
Coordenação:
Profª Ma. Adeliana Cristina Siqueira Santos
Prof.
Profª Msc. Bruna Lorena dos Santos
Profº. Msc. Cleiton Marino Santana
Profº Esp. Diego Filsinger Cunha
Profª. Dsc. Maria de Lurdes Silva Crepaldi
Profº. Dsc. Marcus Vinicius Crepaldi
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